|
|
השכלה: |
|
תפקיד: |
|
שנות ניסיון: |
לא נדרש |
|
|
|
|
|
תיאור: |
דרושה משלבת בגדרה לנער שעולה לכיתה ח׳ . אפשרות ל2-4 ימי עבודה בשבוע , בין השעות 08:00-17:00 .
עבודה מספקת ומאתגרת!
מתאים במיוחד לסטודנטיות שרוצות להתפתח ולצבור ניסיון בתחום הטיפולי.
ליווי צמוד של מעצבת התנהגות והכשרה מקצועית.
|
|
דרישות: |
מחויבות, אסרטיביות וניידות
|
|
|
|
|
|
|
|
|
השכלה: |
|
תפקיד: |
איש צוות |
שנות ניסיון: |
לא נדרש |
|
|
|
|
|
תיאור: |
ל"מצוינות עד הבית " דרושים: סטודנטים/ות חיילים/ות משוחררים/ות
שכר 50 ₪ לשיעור של 45 דק' / שיעור של שעה – 62 ₪
אם אתם/ן בעלי/ות מוטיבציה, חייכניים/ות , סבלנים/ות ויודעים/ות ללמד
מקומכם /ן אייתנו! בואו/י הצטרפו/י אלינו למתן שיעורים פרטים בבית התלמיד במגוון רחב של המקצועות והרמות .עבודה בתנאים נוחים בקרבת אזור מגוריך , באזורים: ת"א, גבעתיים, ר"ג, אור יהודה, קריית אונו, יהוד, נווה מונוסון, גני תקוה, גבעת שמואל, חולון, אזור, בתים, ראשל"צ, בית דגן, באר יעקב, רחובות, נס ציונה, פ"ת, ראש העין.
את/ה קובע/ת את הימים ושעות העבודה.
|
|
דרישות: |
המעוניינים /ות יש להשיב על השאלות למייל - mazoynut@walla.com
1. . כמה שעות שבועיות היית מעוניין/נת ללמד . (העבודה בשעות הצהרים/ אחה"צ/ ערב)
2. . האם את/ה עם רכב.
3. . כמה יח"ד לימוד במתמטיקה ואנגלית.
4. . האם תוכל/י ללמד מתמטיקה / אנגלית לתלמידי תיכון
5. . היכן היית מעוניין/נת ללמד.
6. . האם את/ה זמין/נה לעבודה מידית.
7 . מס' טלפון לחזרה.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
השכלה: |
|
תפקיד: |
איש צוות |
שנות ניסיון: |
לא נדרש |
|
|
|
|
|
תיאור: |
ל"מצוינות עד הבית " דרושים: סטודנטים/ות חיילים/ות משוחררים/ות
שכר 50 ₪ לשיעור של 45 דק' / שיעור של שעה – 62 ₪
אם אתם/ן בעלי/ות מוטיבציה, חייכניים/ות , סבלנים/ות ויודעים/ות ללמד
מקומכם /ן אייתנו! בואו/י הצטרפו/י אלינו למתן שיעורים פרטים בבית התלמיד במגוון רחב של המקצועות והרמות .עבודה בתנאים נוחים בקרבת אזור מגוריך , באזורים: ת"א, גבעתיים, ר"ג, אור יהודה, קריית אונו, יהוד, נווה מונוסון, גני תקוה, גבעת שמואל, חולון, אזור, בתים, ראשל"צ, בית דגן, באר יעקב, רחובות, נס ציונה, פ"ת, ראש העין.
את/ה קובע/ת את הימים ושעות העבודה.
|
|
דרישות: |
המעוניינים /ות יש להשיב על השאלות למייל - mazoynut@walla.com
1. . כמה שעות שבועיות היית מעוניין/נת ללמד . (העבודה בשעות הצהרים/ אחה"צ/ ערב)
2. . האם את/ה עם רכב.
3. . כמה יח"ד לימוד במתמטיקה ואנגלית.
4. . האם תוכל/י ללמד מתמטיקה / אנגלית לתלמידי תיכון
5. . היכן היית מעוניין/נת ללמד.
6. . האם את/ה זמין/נה לעבודה מידית.
7 . מס' טלפון לחזרה.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
השכלה: |
Associate |
תפקיד: |
|
שנות ניסיון: |
לא נדרש |
|
|
|
|
|
תיאור: |
ל"מצוינות עד הבית " דרושים: סטודנטים/ות חיילים/ות משוחררים/ות
שכר בין 52-62 ₪ לשיעור! אם אתם/ן בעלי/ות מוטיבציה, חייכניים/ות , סבלנים/ות ויודעים/ות ללמד
מקומכם /ן אייתנו!בואו/י הצטרפו/י אלינו למתן שיעורים פרטים בבית התלמיד במגוון רחב של המקצועות והרמות .עבודה בתנאים נוחים בקרבת אזור מגוריך , באזורים: ת"א, גבעתיים, ר"ג, אור יהודה, קריית אונו, יהוד, נווה מונוסון, גני תקוה, גבעת שמואל, חולון, אזור, בתים, ראשל"צ, בית דגן, באר יעקב, רחובות, נס ציונה, פ"ת, ראש העין, הוד השרון, רמה" ש, הרצליה, כפ"ס. את/ה קובע/ת את הימים ושעות העבודה.
|
|
דרישות: |
המעוניינים /ות יש להשיב על השאלות למייל mazoynut@walla.com
1. כמה שעות שבועיות היית מעוניין/נת ללמד? (העבודה בשעות הצהרים/ אחה"צ/ ערב)
2. האם את/ה עם רכב?
3. כמה יח"ד לימוד במתמטיקה ואנגלית?
4. גיל?
5. האם תוכל/י ללמד מתמטיקה / אנגלית לתלמידי תיכון?
6. היכן היית מעוניין/נת ללמד?
7. האם את/ה זמין/נה לעבודה מידית? כמה זמן תוכל/י להתחייב ללמד ?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
השכלה: |
High School |
תפקיד: |
איש צוות |
שנות ניסיון: |
|
|
|
|
|
|
תיאור: |
סטארטיל הוא עסק חברתי שמטרתו להציג את סיפור אומת הסטארט אפ לקהל רחב מחו"ל ולסייע לקהילת היזמים המקומית.
מחפשים מדריכים לקבוצות מהארץ ומחו"ל. ההדרכה היא בנושאי חדשנות וטכנולוגיה עם דגש על ערים חכמות. הקבוצות מגוונות: בני נוער מחו"ל, תגלית, סטודנטים ומשלחות עסקיות, מנהלים בכירים, משקיעים, אקדמיה ועוד.
התפקיד כולל הרבה אחריות ועצמאות.
אנחנו חברה צעירה ומתפתחת, מחפשים אנשים טובים שיצמחו יחד איתנו.
כל ההדרכות הן באזור שדרות רוטשילד בת"א.
|
|
דרישות: |
- אנשים אוהבי אנשים.
- ניסיון בהדרכה או כשרון טבעי לעמידה מול קהל.
- Tech Saavy עם נכונות ללמוד.
- זמינות יומיים-שלושה בשבוע בין השעות 9:00-18:00.
- עברית ואנגלית ברמת שפת אם.
- ורסטיליות - תקשורת טובה עם קהל מגוון.
- עדיפות לסטודנטים להנדסה, סביבה, ניהול וכלכלה.
- אנשים אחראים ואמינים, ובוא בזמן קלילים.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
השכלה: |
|
תפקיד: |
|
שנות ניסיון: |
|
|
|
|
|
|
תיאור: |
אנחנו מחפשים אקדמאי/ת לתפקיד של גננ/ת במעון יום שיקומי לפעוטות עם אוטיזם בחולון. למשרה של 36 שעות שבועיות (יום חופשי באמצע השבוע). תנתן הדרכה קבועה, ליווי של צוות רב מקצועי, עו"ס ומנתחת התנהגות. לפרטים: מירי ירדני 052-3367630, ilanmiri62@yahoo.com
|
|
דרישות: |
יכולת הובלת צוות, יחסי אנוש טובים
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
השכלה: |
|
תפקיד: |
איש צוות |
שנות ניסיון: |
|
|
|
|
|
|
תיאור: |
לחברה העוסקת בהדרכות דרושים /ות מדריכים /ות מחשבים בעלי /ות יחסי אנוש גבוהים במיוחד לעבודה
התפקיד כולל:
הדרכה שוטפת לכלל הגילאים במסגרות הפורמליות והבלתי פורמליות, הדרכה חוויתית בקבוצות קטנות.
עבודה במשרה מלאה אפשרות גם למשרה חלקית.
תנאים טובים ושכר הולם למתאימים /ות.
|
|
דרישות: |
דרישות:
ניידות עם רכב - חובה.
בעל /ת ניסיון בהדרכה - חובה.
ניסיון בתחום המחשבים יהווה יתרון, אך לא הכרחי.
רצינות והתמדה.
בעלי /ות גישה סבלנית.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
השכלה: |
|
תפקיד: |
|
שנות ניסיון: |
|
|
|
|
|
|
תיאור: |
לתגבור קבוצות של תלמידים מצטיינים, מכיתות ט'-י"ב, לקראת בגרות במקצועות:
מתמטיקה ואנגלית 4-5 יח"ל, פיזיקה, ביולוגיה, כימיה ומדעי המחשב
אזור אשקלון והסביבה
משרה חלקית וגמישה, שעות צהריים/אחה"צ
|
|
דרישות: |
- דרוש ניסיון בהכנה לבגרות -
- יתרון לבעלי תואר שני-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
השכלה: |
|
תפקיד: |
|
שנות ניסיון: |
|
|
|
|
|
|
תיאור: |
דרושים מורים לתגבור קבוצות של תלמידים מצטיינים, מכיתות ט'-י"ב, לקראת בגרות במקצועות:
מתמטיקה ואנגלית 4-5 יח"ל, פיזיקה, ביולוגיה, כימיה ומדעי המחשב
אזור ירוחם, דימונה ומצפה רמון
משרה חלקית וגמישה, שעות צהריים/אחה"צ
|
|
דרישות: |
- דרוש ניסיון בהכנה לבגרות -
- יתרון לבעלי תואר שני-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
השכלה: |
|
תפקיד: |
|
שנות ניסיון: |
שנתיים |
|
|
|
|
|
תיאור: |
לחברה העוסקת בפעילות חינוכית בפריסה ארצית, דרושים מדריכי העצמה לתכנית ייחודית לקידום תלמידי תיכון מצטיינים ביישובי פריפריה, להעברת סדנאות העצמה בתחומים מגוונים כמו:
מנהיגות ופיתוח אישי, תקשורת בין-אישית, רטוריקה, הכנה לבחינות, כתיבה ועוד.
|
|
דרישות: |
-משרה חלקית וגמישה, בשעות צהריים/אחה"צ-
-מתאימה לסטודנטים-
-המתאימים יעברו הכשרה-
-ניסיון בהדרכה חובה-
|
|
|
|
|
|
|
|
|